考试打老师 就是“坏”学生？
小学六年级男生小雨（化名）在毕业监测考试中，因怪外校监考老师嗓门高，竟脚踢监考老师。这个举动震惊了校园，许多老师要求对这个无法无天的孩子严肃处理。市行知小学的心理教师、国家级心理咨询师孙丽华建议不要处理这个“坏”孩子，因为她明白，小雨和老师的冲突，是多动症引起的注意力不集中和冲动混合在一起的表现。9月2日，孙老师向记者讲述了暑假前发生在校园的学生打老师事件。
学生踢老师拒不认错
上学期期末，六年级学生毕业监测考试正在进行。路过教导处，我听到严厉的指责声。外校前来监考的老师，正气愤地教训小雨。几分钟前，小雨在考场踢了这位老师一脚。外校老师被惊呆了，强烈要求学校处分小雨。
小雨拧着头，倔强地站在那里不肯承认错误。中午了，小雨的家长还没来，我对他说：“在学校吃吧，要不下午考试来不及了。”他赌气说：“不吃！”小雨一直站了将近一个小时，给他椅子也不坐。
我将小雨带到学校的“阳光乐园”，这里是孩子们的心灵家园。我拥着小雨，让他离我很近，我想让他感到他不是孤单的。“我想你那样做，一定是有你的理由和道理的，是吗？”我的一句话让小雨的委屈、愤怒等情绪宣泄出来，他眼泪开始流，边哭边发泄：“等着，下午我还打她……
无法控制酿成踢人事件
小雨告诉我，外校监考老师的声音非常刺耳，卷子刚发下来，本来就紧张，心里有点烦，听到高嗓门就更烦。他说当时他有一种要崩溃的感觉，冲口就嚷：“喊啥啊？我都要被你吓出病来了！”监考老师也被眼前这个“刺头”学生惹恼了，说道：“ 怎么就你事多？”小雨当时再也无法控制自己行为了，上前就给老师一脚……
仔细询问了事情经过，小雨激愤的情绪得到了释放，他开始吃我给他买的面包，表示继续参加下午的考试，也不再打监考老师了。他说，他不能给学校抹黑。放学了，小雨找到我，还给我中午的饭钱，他说很感激我“向着他”。
给多动患儿更多的爱
小雨毕竟还是孩子，他不知道我如此善意的对他，并不是替他说话，而是作为心理老师，我很能理解他，他是个多动症患儿，对外界刺激极其敏感，考试本身就紧张，监考老师声音再大点，他就无法像正常孩子一样接受刺激，而是表现出崩溃状态，甚至出现过激行为。如果我们不知道导致小雨行为的内在原因，而是简单地以“坏”学生来处理他，他将更令人担心。
其实，两年前小雨已被确诊，但遗憾的是，家长并没有接受治疗建议，认为孩子只是淘气，不听话。我建议家长带小雨接受医学干预，药物加心理治疗，还有学校教育并用才是最理想的治疗方案。
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